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课程简介

本课程校内发展的主要历史沿革 根据数控、机制等专业建设规划,设置了“数控机床与编程”作为这些专业的一门主干专业基础课程。我们根据教育部对高职高专教育的要求,进行了课程建设。经过努力,基本实现了教学目标明确、教学内容优化、教学结构科学、实践环节合理、教材建设立体化的课程建设目标。 1.在课程体系方面经历的四个阶段 (1)理论教学为主的课堂授课 2009年开设数控设备应用与维护高职专业,课程教学进入起步阶段,由于设备条件、师资条件、教材条件都还不完善,本课程主要处于探索阶段,教学以理论讲授为主,理论教材的选用以教育部规划教材为主线,结合学院设备条件归纳整理而成。 (2)高度重视实践教学 随着数控实训中心的建立,数控设备台套数的增加,为实践教学的完善与发展提供了可能。我们高度重视实践教学的作用,增加实践教学所占课程的比重,完善实验与实训大纲与指导书,开始步入实践教学的探索和经验积累的阶段。

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